Andra testdag på skolan med förskoleklasser

Torsdag 4 februari:

I natt regnade det lite grann. Det första E sa när han märkte det var att han undrade om det hade regnat in på min skola. (Det visade sig senare att så var inte fallet). Idag var jag med en Frau XX (helt omöjligt namn att komma ihåg) första delen av skoldagen. Hon var en lärarinna av den gamla skolan som ville att barnen skulle säga efter henne hela tiden. Hon lärde dem hur de ska tänka och göra (mao enbart på hennes sätt). Även om hon var pedagogisk och så blev det ganska så tradigt då hon pratade till 98% afrikaans utan att översätta till mig. Bibelläsning med kristen sång inledde morgonen. Sen övergick hon till att prata om färgerna röd och gul som tydligen en del inte har snappat ännu (förklarade hon lite urskuldande till mig). Cirklarna övades i kombination med storlek och färg, men jag tror att eleverna redan kunde allt. De fick sedan papperspyssla lite själva med färg och cirkelform. Skrämmande nog var en hel del av dem väldigt ovana att använda en sax och att klippa utefter en rak linje. Deras fingrar var helt stela och de hade svårt att fylla i färg på ett papper. Enligt läraren har dessa barn inte vanan att använda pennor, kritor eller saxar hemifrån. Inte heller de som gått i förskola har fått pyssla och öva upp fingerfärdigheten. Att hålla en penna i handen när skolan börjar nästa år är därför inte självklart… Alla hade heller inte egna saxar i sina pennskrin (dvs deras ”glasslådor”).

Under kl 10-rasten så gav jag rektor Miss Nelson min svenskpresent: mina barns gamla favoritbok Ellens äppelträd (i engelsk version såklart) och en väggalmanacka. Jag förklarade att den kanske passar barnen bättre i vår då deras engelska är bättre (för svår nu) och att det är lättare att prata med dem då om årstider. Nu kan de ju inte ens veckodagarna. De tackade och sa att detta var första boken till deras dröm om ett bibliotek. Jag visade lärarna även väggalmanackan med typiska svenska naturbilder som illustrerar årstiderna hos oss väl och som jag tänkt ge till förskolan. De blev dock så förtjusta i de vackra bilderna att jag gav även kalendern till dem. De skulle plasta in varje sida och sätta upp dem i hallen så att både barnen och föräldrarna skulle kunna se dem.

Efter rasten bytte jag klassrum till rektor Ms Nelsons klass. Hon är ju inte bara rektor utan har även hand om 36 egna elever. När hon har något möte eller behöver ringa något samtal lämnas dessa elever till grannklassrummets omhändertagande. Grannläraren tar då hand om sina egna 36 + 36 barn! Idag var dock 11 elever borta eftersom att det regnade lite nu på morgonen. Föräldrarna vill inte att barnen ska bli blöta på väg till eller ifrån skolan och håller dem hellre hemma. Udda anledning att inte komma till skolan… Lektionen inleds med rörelse inomhus. Det blev Musical Chairs och barnen dansade runt stolarna med stor inlevelse och entusiasm. Det märktes att de inte är vana att få leka och röra sig till musik, i alla fall inte på detta sätt. De hade jätteskoj! Därefter sångstund med kroppstema som sjöngs såväl på afrikaans som på engelska. Tack för det!

Jag hjälpte sen alla flickorna att gå på toaletten. Detta innebär att de ska ställa upp sig på en lång rad utanför toalettrummet och få en snutt toalettpapper av mig innan de sätter sig på de små barntoasitsarna. Handtvätten sker därefter i en stor balja som är fylld med vatten. Att leka och bubbla med tvålen var tydligen jättekul. En kille tvättade och sköljde sig minst tre gånger bara för att få bubbla lite extra. De brukar tydligen även ta tvålvatten i munnen för att blåsa bubblor!

Jag fick en liten improviserad stund att med eleverna. Jag berättade att jag har tre egna barn och deras åldrar samt att E fyller fem år på söndag. Därefter sjöng vi Happy Birthday-sången ihop, som de visade sig kunna mycket bättre än vad deras fröken trodde. Jag sjöng även ’Ja må du leva’ två gånger för dem. De såg mycket glada ut! Den minsta killen i klassen visste även att man skulle hurra efter vi sjungit så det gjorde vi. Deras fröken stack även till mig boken Guldlock och de tre björnarna. Det var en klistra in bilderbok som var ganska så sönderläst. Jag läste och immiterade ljuden till sagan, vilket de inte verkade vara vana vid. Avslutningsvis sjöng vi och bad de för maten innan de fick lunch. Alla verkligen äter upp minsta lilla matbit på tallriken och hade nog kunnat äta dubbla portioner om de fick.

När eleverna gått hem så anförtrodde Ms Nelson för mig hennes oro för den minsta killen i klassen. Han har alkoholskador och är inte normalutvecklad pga en alkoholiserad mamma. Tydligen brukar han på måndagarna berätta allt om hur hans stökiga helger varit med mycket alkohol och lite mat så hans lärare är riktigt oroad för honom. En sån rar liten kille med mycket så energi och glädje så det känns tufft att veta hur han har det på hemmaplan!

När jag sa hejdå och tack för dessa två dagar hoppades lärarna att jag skulle komma tillbaka till dem under nästa vecka. Jag hoppas densamma! Känns som mitt förstahandsval av volontärplats om jag får välja själv.